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Le comportement informationel du chercheur du futur
par Isabelle Estève-Bouvet,
pour la traduction
[mars 2010]
Mots clés : compétence informationnelle ,
- © Centre for Information Behaviour and the Evaluation of Research (CIBER), UCL, 2008.
Le texte est traduit de JISC Google generation : Information behaviour of the researcher of the future que vous trouverez dans sa version originale : 
http://www.jisc.ac.uk/media/documents/programmes/
reppres/gg_final_keynote_11012008.pdf
© Centre for Information Behaviour and the Evaluation of Research (CIBER), UCL, 2008.
NB : les numéros de pages entre parenthèse après les intitulés des paragraphes correspondent aux pages du texte original en anglais
Sommaire du document
Le cadre
- Quels sont les objectifs de cette étude ?
- Comment a été menée cette étude ?
- Qu’est-ce-que la génération Google ?
- Qu’est-ce que 'la transition numérique' et en quoi est-ce que cela affecte les bibliothèques ?
- Comment les gens se comportent-ils habituellement dans une bibliothèque numérique ?
La génération Google
- Que savons-nous du comportement informationnel des jeunes ?
- Comment les jeunes se comportent-ils actuellement dans une bibliothèque numérique ?
- Le phénomène des réseaux sociaux : est-ce important ?
- 'Génération Google' mythe ou réalité ?
- Que savons nous vraiment de la génération Google ?
- Où sont les écarts de compétences ?
Regards vers le futur
Défis
- Quelles sont les implications pour les 'experts de l'information' ?
- Quelles sont les implications pour les bibliothèques de recherche ?
- Quelles sont les implications pour les politiciens ?
- Des défis pour nous tous
Les conclusions sur les enjeux soulevés dans cette étude sont incomplètes et quelquefois contradictoires. Si nécessaire, nous indiquons un niveau de confiance dans les résultats, sur la base d'évaluations de la littérature et d'autres données.
