Utiliser Twitter pour décrypter un fait d’actualité

Proposition de séquence pédagogique.

Objectifs

• compréhension d’un fait d’actualité
• distinguer fait et opinion
• réfléchir sur la notion d’auteur : expert, partisan, opposant, journaliste, …
• mettre en regard les commentaires ‘sociaux’ et l’information médiatique.

Evaluation

• Renseignement du formulaire de recherche ‘advanced search’ de Twitter : pertinence du choix des mots clés et des hashtags
• Elaboration d’un tableau comparatif distinguant faits et opinions en regard avec l’information médiatique

Mise en œuvre

• voir Copies d’écran sur une recherche sur l’action de la France en Libye,
  [PPT twitter exemple] le 12 avril 2011 vers 9h00.

• Conseils pour utiliser Twitter : 40 applications Twitter pour tous les usages.
  http://frenchweb.fr/40-applications-twitter-pour-tous-les-usages-15171 [consulté le 15 avril 2011]