Des ressources professionnelles
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Le lycée Emile Mathis à Schiltigheim (académie de Strasbourg)
par Mireille Lamouroux,
[juin 2013]
Mots clés : CDI (centre de documentation et d'information), vie scolaire
Plan du dossier
Introduction
Le concept "Learning centre"
+ Un nouvel écosystème
+ Caractéristiques clés du Learning Centre
Une approche renouvelée des CDI
+ Learning Commons, carrefours d'apprentissage, etc
+ L'impulsion institutionnelle
Quels espaces de travail et d'étude, de recherche et de collaboration dans les établissements de second degré ?
+ Projets en cours au collège
+ Projets en cours au lycée
Conclusion
Bibliographie
Les effets escomptés du projet
- Sur les acquis des élèves :
- Les espaces créés doivent, dans un premier temps, favoriser la mise au travail des élèves mais aussi développer un sentiment de bien être dans l'établissement. La qualité des équipements et la médiation opérée par les personnels du learning centre sont envisagées comme des catalyseurs et doivent impulser une dynamique positive à tous points de vue.
- Sur les pratiques des enseignants :
- Les matériels, les espaces et les services disponibles au travers du learning centre seront des outils au service de la pédagogie et doivent ainsi améliorer le confort de travail des enseignants.
- Le learning centre ouvre le champ de l'innovation pédagogique : les expérimentations menées impulsent alors une évolution des pratiques professionnelles, pratiques plus adaptées aux difficultés et ambitions des élèves.
- Le learning centre doit également être le moyen de faire se rencontrer les élèves et les professeurs en dehors de l'espace classe.
- Sur le leadership et les relations professionnelles :
- Le travail en équipe devient de plus en plus une pratique courante.
- Sur l'école / l'établissement :
- Le climat scolaire doit positivement évoluer. Les résultats et l'ambition des élèves devront suivre la même tendance.
- plus généralement, sur l'environnement :
- Le learning centre doit devenir un carrefour dans l'établissement mais aussi dans son environnement proche (ouverture sur le quartier, sur la ville, sur le territoire national) ainsi que vers le monde professionnel).
