Préparation au CAPES externe : exercices de commentaire critique

Préambule

Ces exercices ont pour principal objectif de vous aider à préparer l'exercice du commentaire critique. Ils ne correspondent pas aux consignes telles qu'elles sont données dans les sujets de l'épreuve mais permettent d'approcher la notion de commentaire : s'approprier la parole de l'auteur, l'articulation de la pensée, le niveau de spécialisation, l'argumentation, la justification et enfin d'apprendre à utiliser une terminologie professionnelle.

Exercice numéro 1

Consignes : Lisez des recensions ou commentaires critiques publiés dans des revues professionnelles telles que le BBF, Documentaliste-Sciences de l'information,  Documentation et bibliothèque, RESSI, CURSUS. ou en surveillant des sites tels que les Infostratèges qui commentent régulièrement l'actualité documentaire et émettent des jugements de valeurs sur cette actualité (voir par exemple, le dossier sur le Web 2.0 proposé par Didier Frochot)

Au cours de vos lectures dressez une typologie des jugements de valeur émis par l'auteur de la critique (celle-ci est toujours signée) de façon à établir votre propre grille d'analyse.

Nous vous proposons trois recensions portant sur le livre et sur les politiques documentaires.

Recensions proposées :

POULAIN, Martine. Critiques :  « Parler comme un livre : l'oralité et le savoir, XVIe-XXe siècle » de  François Waquet. BBF [en ligne], 2003, t.48, n°06, [1 p.]. http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2003-06-0125-011

JOLLY, Claude. Critiques :  «  Les métamorphoses du livre : entretiens avec Jean-Marc Chatelain et Christian Jacob » de Henri-Jean Martin. BBF  [en ligne],2004  t.49, n°04, [2 p.]
http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2004-04-0142-006

TESNIERE, Valérie. Critiques : «  Une politique d'acquisition pour une bibliothèque d'étude et de recherche » de Valérie Travier. BBF [en ligne], 2001, t.46, n°04,[1p.].
http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2001-04-0119-013

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Exercice numéro 2.1

Consignes : Lisez des recensions publiées dans des revues professionnelles différenciées et portant sur le même texte. Ceci afin de percevoir les argumentations avancées par les auteurs pour justifier leurs prises de position.

Nous vous proposons en ce sens deux articles parus dans des documents hôtes différents mais portant sur le même ouvrage :

ELOI, Catherine. Critiques : « Manuel de bibliographie générale » de Marie-Hélène Prévoteau, Jean-Claude Utard .  BBF [en ligne], 2006, t.51, no 03 (Catherine Eloi)
http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2006-03-0130-012

et

GUINCHAT, Claire. Notes de lecture : Manuel de bibliographie générale de Marie-Hélène Prévoteau, Jean-Claude Utard. Documentaliste-Sciences de l'information [en ligne], 2006, vol.43, n°02., p.4
http://www.adbs.fr/servlet/com.univ.collaboratif.utils.LectureFichiergw?ID_FICHIER=2326

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Exercice numéro 2.2

CARTELLIER, Dominique. Critiques : « Le métier de documentaliste » de Jean-Philippe Accart et Marie-Pierre Réthy. BBF, 1999, t.44, n°05.

et

GUINCHAT, Claire. « Le métier de documentaliste » de Jean-Philippe Accart et Marie-Pierre Réthy. Documentaliste-Sciences de l'information, 1999, vol.36, n° 03, p.194-195. [Consultable sur SavoirsCDI]

[Note de SavoirsCDI : merci à Michel Rauzier pour l'autorisation de reproduction de cet article]

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Exercice numéro 3

Consignes : Traiter les deux sujets proposés ci-après :

Sujet 1 : Quelle(s) réaction(s), l'enseignant documentaliste peut-il avoir à la lecture du texte de Julie Roy ?

ROY Julie. Du document imprimé à la cyberculture. Cursus [en ligne], 2005, vol. 8, n°1.
http://www.ebsi.umontreal.ca/cursus/vol8no1/jroy.html

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Sujet 2 : Déterminez en quoi le texte de Bertrand Calenge peut aider l'enseignant documentaliste à élaborer sa politique documentaire

CALENGE Bertrand. Quand peut-on établir qu'une bibliothèque dispose d'une politique documentaire ? BBF [en ligne], 2006, t.51, n°01, p. 18-23.
http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2006-01-0018-002

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D'autres exercices :

exercices en ligne en 2008