1. Pourquoi une politique documentaire ?

La nécessité du développement de politiques documentaires d’établissement répond à des évolutions de fond, complémentaires, touchant le système éducatif et particulièrement le secondaire :

• développement accéléré des TICE
• surabondance de l’information accessible dans et en dehors de l’établissement, besoin d’organisation = nécessité de mettre en place un système d’information cohérent.
• pédagogie sollicitant davantage le travail personnel de l’élève

Cette nécessité est aujourd’hui reconnue et relayée par l’institution :

• séminaires et colloques divers, dont le rapport Durpaire de mai 2004
• actions menées dans certaines académies
• une démarche encore expérimentale à l’heure qu’il est, mais qui est amenée à se développer et à se généraliser (cf colloque du 17/11/05 à Amiens).