Niveau(x) : école maternelle / CP / CLIS classe d'intégration scolaire

Discipline(s) : découvrir le monde / découverte du monde

Points de programme : découvrir les formes et les grandeurs / se repérer dans l'espace / se repérer dans l'espace et dans le temps

Descriptif : Programme ludo-éducatif ; jeu de memory à base d'images dont l'objectif est le repérage dans l'espace, la mémorisation en utilisant les fonctions de base d'un ordinateur : possibilité de paramétrer la difficulté des parties en fonction du nombre d'images à mettre en paires et du temps de visualisation des images une fois qu'elles sont retournées.

Niveau(x) : école maternelle / CP / CLIS classe d'intégration scolaire

Discipline(s) : découvrir le monde / découverte du monde

Points de programme : se repérer dans l'espace / découvrir les formes et les grandeurs / se repérer dans l'espace et dans le temps

Descriptif : Programme de discrimination visuelle proposant de sélectionner et de reconnaître parmi une série de six images celle qui est identique à un modéle présenté. Ce logiciel permet à l'éléve de reconnaître les formes, les couleurs et de structurer l'espace. L'application comporte un seul type d'exercice et un niveau de jeu.

Niveau(x) : école maternelle / CP / CLIS classe d'intégration scolaire

Discipline(s) : découvrir le monde / découverte du monde

Points de programme : découvrir les formes et les grandeurs / se repérer dans l'espace / se repérer dans l'espace et dans le temps

Descriptif : Programme de discrimination visuelle proposant de sélectionner et de reconnaître parmi une série de six images celle qui est identique à un modéle présenté. Ce logiciel permet à l'éléve de reconnaître les formes, les couleurs et de structurer l'espace. L'application comporte un seul type d'exercice et un niveau de jeu.

Une autre version de Comparaison a été évaluée.

Niveau(x) : école primaire

Discipline(s) : découverte du monde / mathématiques / sciences expérimentales et technologie / TUIC-B2i école / français

Points de programme : lecture, écriture / nombres et calcul / se repérer dans l'espace et dans le temps / la matière / les objets techniques

Descriptif : Logiciel éducatif multiactivités, GCompris propose des activités dans les domaines suivants : découverte de l'ordinateur (clavier, souris, mouvements de la souris), mathématiques (révision des tables, dénombrement, tables à double entrée), sciences (l'écluse, le cycle de l'eau, le sous-marin), lecture (alphabet, lecture de mots), casse-tête (puzzle, sudoku, tangram), activités de découvertes (couleur, mémoire, labyrinthes, sons, heure, géographie). Le module d'administration permet de créer des profils d’utilisateurs et de leur associer certaines activités, utile pour introduire les activités au fur et à mesure de la progression des enfants.

Niveau(x) : école primaire

Discipline(s) : découverte du monde / mathématiques / sciences expérimentales et technologie / TUIC-B2i école / français

Points de programme : lecture, écriture / nombres et calcul / se repérer dans l'espace et dans le temps / la matière / les objets techniques

Descriptif : Logiciel éducatif multiactivités, GCompris propose des activités dans les domaines suivants : découverte de l'ordinateur (clavier, souris, mouvements de la souris), mathématiques (révision des tables, dénombrement, tables à double entrée), sciences (l'écluse, le cycle de l'eau, le sous-marin), lecture (alphabet, lecture de mots), casse-tête (puzzle, sudoku, tangram), activités de découvertes (couleur, mémoire, labyrinthes, sons, heure, géographie). Le module d'administration permet de créer des profils d’utilisateurs et de leur associer certaines activités, utile pour introduire les activités au fur et à mesure de la progression des enfants.

Niveau(x) : école maternelle / CP / CLIS classe d'intégration scolaire

Discipline(s) : découvrir le monde / découverte du monde

Points de programme : se repérer dans l'espace / se repérer dans l'espace et dans le temps

Descriptif : Programme ludo-éducatif permettant d'aider l'élève à structurer l'espace et à acquérir un vocabulaire adapté. L'objectif du jeu est de trouver son chemin au travers d'un labyrinthe et de rallier un point déterminé ; à mesure que le joueur accumule les victoires, les configurations de jeu sont de plus en plus complexes.

Une autre version de Labyrinthe a été évaluée.

Niveau(x) : école maternelle / CP / CLIS classe d'intégration scolaire

Discipline(s) : découvrir le monde / découverte du monde

Points de programme : se repérer dans l'espace / se repérer dans l'espace et dans le temps

Descriptif : Programme ludo-éducatif proposant à l'élève de se repérer et de structurer l'espace. L'objectif du jeu est de se repérer dans un labyrinthe en ralliant un point déterminé. Les trajets ne sont pas visibles et la progression se fait par essais.

Niveau(x) : école maternelle / CP / CLIS classe d'intégration scolaire

Discipline(s) : découvrir le monde / découverte du monde

Points de programme : découvrir les formes et les grandeurs / se repérer dans l'espace / se repérer dans l'espace et dans le temps

Descriptif : Programme ludo-éducatif proposant aux élèves un travail de mémorisation. L'objectif de ce jeu de mémoire est de retrouver les images qui forment une même paire. Il est possible de paramétrer la difficulté des parties en fonction du nombre d'images à mettre par paires (de 4 à 24 images) et du temps de visualisation des images (de 1 à 3 secondes).

Niveau(x) : école maternelle / CP / CLIS classe d'intégration scolaire

Discipline(s) : découvrir le monde / découverte du monde

Points de programme : découvrir les formes et les grandeurs / se repérer dans l'espace / se repérer dans l'espace et dans le temps

Descriptif : Programme ludo-éducatif proposant aux élèves un travail de mémorisation. L'objectif de ce jeu de mémoire est de retrouver les images qui forment une même paire. Il est possible de paramétrer la difficulté des parties en fonction du nombre d'images à mettre par paires (de 4 à 24 images) et du temps de visualisation des images (de 1 à 3 secondes).

Niveau(x) : école maternelle / CP / CLIS classe d'intégration scolaire

Discipline(s) : découvrir le monde / découverte du monde

Points de programme : découvrir les formes et les grandeurs / se repérer dans l'espace / se repérer dans l'espace et dans le temps

Descriptif : Programme ludo-éducatif ; jeu de memory à base d'images dont l'objectif est le repérage dans l'espace, la mémorisation en utilisant les fonctions de base d'un ordinateur : possibilité de paramétrer la difficulté des parties en fonction du nombre d'images à mettre en paires et du temps de visualisation des images une fois qu'elles sont retournées.

Une autre version de Mémo-Images a été évaluée.

Niveau(x) : école maternelle / CP / CLIS classe d'intégration scolaire

Discipline(s) : découvrir le monde / découverte du monde

Points de programme : se repérer dans l'espace / se repérer dans l'espace et dans le temps

Descriptif : Programme ludo-éducatif proposant aux élèves de reproduire un modèle. L'objectif du jeu est de reproduire à l'identique et à un endroit donné, une pile de quatre disques colorés en s'aidant de cinq autres piles que l'on peut déplacer. L'application comporte un niveau de difficulté.

Une autre version de Piles a été évaluée.

Niveau(x) : école maternelle / CP / CLIS classe d'intégration scolaire

Discipline(s) : découvrir le monde / découverte du monde

Points de programme : se repérer dans l'espace / se repérer dans l'espace et dans le temps

Descriptif : Programme ludo-éducatif proposant aux élèves de se répérer dans l'espace, de reconnaître des chiffres et des lettres. L'objectif de ce jeu est de faire traverser d'une extrémité à une autre le papillon en fonction de sa position de vol et en utilisant les indicateurs de navigation situés en bas du jeu (chiffres, lettres en minuscules, majuscules, indicateurs de direction). L'application comporte un seul niveau de jeu et de difficulté.

Une autre version de Traversée a été évaluée.