Présentation de la revue

La revue TDC propose tous les quinze jours un dossier complet consacré à un thème choisi selon une alternance arts, littérature, histoire, géographie, sciences, éducation civique.

Destiné en priorité aux enseignants du premier et du second degré, mais aussi aux grands élèves, aux étudiants, aux formateurs et aux parents d'élèves, ce dossier se compose de plusieurs articles abondamment illustrés (dont un poster central), rédigés par des spécialistes, et de séquences pédagogiques fondées sur les programmes du primaire et du secondaire, conçues et réalisées par des enseignants du terrain.

LES RUBRIQUES

Savoirs

Plusieurs articles rédigés par des spécialistes abordent la thématique sous différents angles :

• L'essentiel fournit des repères chronologiques et sémantiques et une présentation succincte des grands enjeux.
• Le point est une introduction détaillée et approfondie abordant la problématique sous ses aspects essentiels.
• Le décryptage expose un choix de documents iconographiques (œuvres d’art, cartes, documents historiques, processus scientifiques, etc.) faisant l’objet d’une lecture comparative.
• Plusieurs articles offrent d’autres approches afin d’élargir le champ de la réflexion.
• L'interview donne le point de vue d’un spécialiste ou d’une personnalité.
• Le poster central propose une image en A2, accompagnée de son commentaire.
• Les ressources sélectionnent les principaux ouvrages sur le sujet.

Pour chaque numéro, une sitographie raisonnée est mise en ligne sur le site de la revue.

Pédagogie

Quatre séquences pédagogiques (deux destinées au primaire, deux destinées au secondaire), généralement pluridisciplinaires, élaborées par des enseignants du terrain, fournissent des ressources pour une exploitation du dossier en classe.

Chaque séquence se compose d’une présentation (place dans les programmes, objectifs et démarche), d’un choix de documents (textes et/ou images), et d’activités destinées aux élèves.
Les enseignants trouveront en ligne, sur le site de la revue, les analyses des documents.